Матвеева Ольга Владиславовна.

  Польза утренней зарядки заключена в следующих воздействиях: укрепление сердечной мышцы улучшение работы дыхательной системы повышение упругости мышц нормализация состояния сосудов, повышение их проходимости выравнивание осанки усиление концентрации внимания повышение подвижности суставов стимуляция работы мозга повышение выносливости нормализация работы вестибулярного аппарата.  Утренняя   гимнастика  является одним из важнейших компонентов двигательного режима  детей . Она направлена на оздоровление, укрепление, повышение функционального уровня систем организма, развитие физических качеств и способностей. Приступая к  зарядке  после пробуждения воспитываются такие качества как: настойчивость, дисциплинированность, упорство, самостоятельность.

Цели: - продолжать знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования – «рисование ладошками»; - вызывать эмоционально – эстетический отклик на тему занятия; - воспитывать аккуратность; - развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук;   Задачи:   - учить передавать образ птички , используя ладони рук; - р азвивать зрительное внимание . Продолжать учить основные цвета. - поддерживать интерес к рисованию ладошками.

  Польза регулярных прогулок.  Лето – это отличное время для прогулок на свежем воздухе. Каждую такую прогулку можно воспринимать как специальную процедуру. Гулять следует каждый день, даже если погода испортилась. Достаточно потеплей одеться – и можно отправиться в путь. Польза солнечных ванн Прием солнечных ванн необходимо проводить очень осторожно и без лишней торопливости. Летнее солнце славится своей чрезмерной активностью. Поэтому начинать загорать нужно дозированно, чтобы не перележать на солнце и не получить лишнюю дозу ультрафиолета. Еще следует помнить, что лучше всего загорать утром или вечером, не подвергая свое тело чрезмерной солнечной активности в самый разгар жаркого дня.

 

  Цель:  формирование у детей доброжелательного отношения к живой и неживой природе, установление дружеских взаимоотношений между детьми, родителями, педагогами. Задачи: Образовательные:  совершенствовать навыки коммуникативного общения, словоизменения и словообразования, умения составлять описательный рассказ с опорой на наглядный материал (мнемодорожка). Развивающие: - развивать диалогическую связную речь, образное представление, расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх; - развивать активность, самостоятельность, уверенность в своих силах, зрительную память, наблюдательность. Воспитательные:  воспитывать чувство привязанности, любви между детьми и родителями, инициативность, бережное отношение к природе. Словарная работа:  солнце, яркое, лучистое, светлое, горячее, грустное; светит, греет, улыбается; весна, живая, неживая природа.

Дидактические игры, как средство развития познавательных и умственных способностей детей   Цель:  Тренировка внимания детей   Задачи: -Закреплять знания о цветах; -Верно подбирать лепестки в соответствии с цветом на цветках;  Как играть: 1)     Проговорить с ребёнком, какие цвета он видит; 2)     Подобрать и разложить в соответствии с цветом лепестки к цветочкам; 3)     Похвалить ребенка!   Творческих вам успехов!

лепка знакомит детей с понятиями формы и цвета. Дает опыт тактильного восприятия на уровне «мягкий-твердый», «теплый-холодный», «мокрый-сухой» лепка играет существенную роль в эстетическом воспитании ребенка и развитии у него чувства прекрасного помимо основных моторных навыков, лепка развивает целеустремленность, усидчивость и аккуратность

  Малыш просыпается с помощью  утренней  гимнастики, получает заряд бодрости на целый день, у него укрепляются мышцы, суставы и связки, позвоночник и иммунная система, улучшается аппетит, сон, ускоряется кровообращение, совершенствуются нервные процессы, ускоряется рост, способствует умственному развитию. Гимнастика нацелена на то, чтобы переход между сном и бодрствованием сделать мягким и гармоничным.